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miércoles, 19 de octubre de 2016

Nuestro nombre en clave #pedagotécnica

En la pizarra
Siguiendo los pasos de mi compañero y amigo Gregorio Toribio, seguimos trabajando actividades tomando como centro motivador a los espías. Todo buen espía que se precie ha de tener un "nombre en clave" o nombre secreto para que no sean identificados con facilidad o descubiertos en sus labores de espía. Usando nuestro nombre, las vocales y los números, hemos creado en clase nuestro nombre secreto.
  • En primer lugar hemos escrito nuestro nombre en mayúsculas y de color rojo han rodeado las vocales que aparecen en él.
  • A continuación y en el mismo renglón, han escrito las vocales en sentido inverso U O I E A.
  • En las vocales U O E I A han rodeado de rojo las vocales que aparecen en el nombre de cada uno.
  • Después hemos escrito las vocales del nombre en el renglón siguiente de forma inversa. ¡Vaya encriptación!
  • Por último hemos añadido un guión (-).
  • Para finalizar hemos añadido el número de letras que forman el nombre.
  • Nota: Para aquellos que tenían el mismo nombre y les salía el mismo nombre en clave, han añadido la inicial de su primer apellido después del número.


Al principio ha costado entender el método de creación, pero con unos cuantos ensayos cada uno ha conseguido jugar con las vocales de su nombre combinándolas con los números, consiguiendo el ansiado nombre en clave o nombre secreto. Seguimos configurando nuestro perfil de espía.
Continuará...

lunes, 7 de octubre de 2013

No es por casualidad.(I)

Con esta entrada me gustaría compartir pequeños trucos  que  llevo a cabo con mis alumnos en el aprendizaje de la lectoescritura, sobre todo con aquellos que encuentran cierta dificultad en reconocer algunas letras y asociarlas a su sonido o en diferenciarlas, por tener formas simétricas como la "d" y la "b".
Mis sencillas historias siempre comienzan con la expresión: "No es por casualidad".
Posteriormente ellos podrán más adelante continuarlas dando nombre a los personajes e inventando situaciones, dando lugar a un trabajo para el desarrollo de la escritura creativa.



1.- No es por casualidad que la letra "b" suene /b/ porque tiene barriguita ya que va tener un bebé.
Le preguntaremos a los nenes ¿Por qué letra empieza barriguita y bebé?
(dibujamos la letra "b" en la pizarra y tan solo con añadirle unas piernas y brazos veremos a nuestra amiga con su barriguita.
A continuación lluvia de palabras que comiencen por la letra "b"




2.- No es por casualidad que a veces la confundan con su amiga la letra "d", ya que se parecen mucho. La diferencia es que ésta, al no estar embarazada su barriguita está lisa, pero siempre se queja de tener un pompi gordo, Así que ha decidido hacer un poco de deporte.
(La b y la d son letras simétricas que pueden causar cierta dificultad en niños disléxicos, quizás esta comparativa les ayude a diferenciarlas).


3.-  ¿Queréis saber por qué la letra "t" tiene esa forma y ese sonido? No es por casualidad.
les digo que cojan dos lápices y con ellos formen la letra "t", formando como una especie de cruz, a continuación les digo que los golpeen y mientras lo golpean descubren su sonido mientras entonamos con alguna melodia: "tatatatatatatetetetetetetititititototu".





4.- Nuestro nuevo amigo la letra "p"  se hace llamar pirata pata de palo, no es por casualidad que su forma presente una  larga pierna ya que según él perdió su otra pierna surcando los mares del sur.

Espero que os sirva de ayuda estos pequeños trucos para los nenes. A medida que vayamos avanzando iremos poniendo algunas historias más para otras letras.

CONTINUARÁ...